RECURSOS+TIC+EDUCATIVOS

En esta página pondremos los recursos TIC que veamos útiles para la enseñanza a distancia:

 En el blog //**"e-learning, conocimiento en red y web colectiva"**// de mi amigo sevillano Eraser nos presenta el último número de la revista Edutec-e con muchos artículos aparentemente interesantes: > [|La alfabetización digital del alumnado que accede a la Universidad de Córdoba.] > [|Propuesta de proceso de vigilancia tecnológica para el Observatorio de Tecnología Educativa en el Centro de Tecnologías para la Formación.] > [|Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa.] > [|Actitudes de los profesores ante la integración de las tic en la práctica docente. Estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid]. > [|El entorno virtual: un espacio para el aprendizaje colaborativo.]
 * nº 35 Edutec-e: Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Marzo 2011 **
 * Lucía Amorós. [|> Cuestionario de actitudes y conocimiento del medio informático.]
 * Verónica Marín y Eloísa Reche.
 * Xavier Carrera, Eduard Vaquero y Mª Angels Balsells. [|> Instrumento de evaluación de competencias digitales para adolescentes en riesgo social.]
 * Tamara Vázquez. [|> Educación informal. Configuración y valores de los protagonistas infantiles.]
 * Esther García y Julio Cabero. [|> Diseño y validación de un cuestionario dirigido a describir la evaluación en procesos de educación a distancia.]
 * Lilian Vigoa, Linnet Ivet Bello y Maikel Aparicio.
 * Mª del Mar Sánchez, Mª Paz Prendes y José Luis Serrano. [|> Modelos de interacción de los adolescentes en contextos presenciales y virtuales.]
 * Sonia Mª Santoveña.
 * Susana Álvarez, Carmen Cuéllar, Belén Lopez, Cristina Adrada, Rocío Anguiano, Antonio Bueno, Isabel Comas y Susana Gómez.
 * Ana M. Martín, Mónica Domínguez y Concepción Paralera.

 Así lo titula la web Wwwhat's new, y nos muestra cuatro herramientas para presentar y compartir contenido: :
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">4 Formas de presentar contenido académico **